PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DRONE MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA MATERI PENGINDERAAN JAUH (Studi di Kelas XII SMA Negeri 9 Kota Tasikmalaya)

Abstract

Mata pelajaran geografi memerlukan tingkat kreativitas dan aktivitas siswa, yang tinggi baik kegiatan di dalam ruangan (kelas, laboratorium, perpustakaan) maupun lewat pengalaman langsung dilapangan. Seharusnya sekolah memanfaatkan lingkungan lokal sebagai sumber belajar. Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian secara eksperimen. Sampel responden dalam penelitian ini adalah siswa sebanyak 2 kelas yaitu kelas XII IPS 2 dan kelas XII IPS 2.  Pembelajaran dengan menggunakan media drone pada materi penginderaan jauh ini membantu pemahaman siswa terhadap materi penginderaan jauh khususnya pada citra foto udara. Penggunaan metode demonstrasi di SMAN 9 Kota Tasikmalaya dapat membuat  perhatian siswa lebih mudah dipusatkan pada proses pembelajaran dan tidak tertuju pada hal-hal yang lain dan siswa juga dapat menguruangi kesalahan dalam mengambil kesimpulan di kelas  yang hanya belajar dari membaca buku saja dan pemberian materi di kelas dari guru