Inovasi Pembelajaran Berbasis Lingkungan: Penanaman Vegetasi Anggur di Bustanul Athfal Aisyiyah Baleharjo Pacitan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi pembelajaran berbasis lingkungan melalui penanaman vegetasi anggur di Bustanul Athfal Aisyiyah Baleharjo Pacitan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penanaman anggur dipilih sebagai salah satu bentuk kegiatan yang dapat meningkatkan kesadaran lingkungan anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini tidak hanya berhasil meningkatkan pengetahuan anak tentang siklus hidup tanaman dan pentingnya menjaga lingkungan, tetapi juga memperkuat keterampilan sosial mereka melalui kerja sama dalam kelompok. Anak-anak terlibat aktif dalam proses penanaman, perawatan, dan panen, yang mendorong mereka untuk lebih memahami tanggung jawab terhadap lingkungan. Selain itu, guru dan orang tua memberikan respon positif terhadap program ini, mengakui manfaatnya dalam mengembangkan karakter dan minat anak terhadap alam. Kegiatan ini juga menjadi sarana untuk mendekatkan anak dengan alam, meningkatkan kreativitas, serta membangun kecintaan terhadap lingkungan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penanaman vegetasi anggur di Bustanul Athfal Aisyiyah Baleharjo Pacitan merupakan inovasi yang efektif dalam pembelajaran berbasis lingkungan. Diharapkan, program serupa dapat diterapkan di lembaga pendidikan lainnya untuk menumbuhkan kesadaran lingkungan dan keterampilan sosial anak sejak dini, serta memberikan kontribusi positif terhadap pendidikan anak usia dini di Indonesia.