Strategi Guru TK Mutiara Insani Purwakarta dalam Mengembangkan Pendidikan Tauhid pada Anak Usia Dini di Sentra Imtaq

Abstract

Abstrak

Tauhid merupakan pondasi bangunan agama Islam. Agar pondasi bangunan agamanya kuat. Maka menanamkan tauhid sangatlah penting bagi anak usia dini. Anak usia dini sebagai anak-anak yang baru tumbuh adalah laksana sebidang tanah yang diatasnya siap didirikan suatu bangunan Hal ini dimaksudkan agar tidak didahului oleh ajaran-ajaran lain yang bertentangan dengan akidah. Pendidikan tauhid bertujuan untuk mengesakan Allah. Allah adalah mencipta, mengatur serta tidak ada yang berhak disembah kecuali Allah SWT. Tujuan peneliti melakukan penelitian adalah untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan tauhid pada anak usia dini di Taman Kanak-kanak Al-Qur‟anJenis Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Peneliti memilih metode ini guna sebagai bahan kajian lebih lanjut untuk memecahkan suatu permasalahan atau hambatan yang terjadi selama penelitian dilakukan. Dalam hal ini peneliti lebih memfokuskan pada masalah yang peneliti ambil yaitu mengenai bagaimana Strategi guru TK dalam mengembangkan pendidikan tauhid pada anak usia dini di sentra imtaq. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara. Subyek dari penelitian ini adalah orang yang terlibat langsung dalam kegiatan Tauhid di sentra imtaq. Penelitian yang telah dilakukan melalui sebuah wawancara di salah satu lembaga pendidikan Taman Kanak-kanak  Mutiara Insani purwakarta yang menerapkan model pembelajaran berbasis sentra dengan memiliki 8 sentra dengan guru yang berbeda-beda disetiap sentranya.strategi dalam mengembangkan pendidikan tauhid pada anak usia dini di sentra imtaq yaitu dengan beberapa kegiatan pembiasaan.