PERANAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DALAM PEMAHAMAN BENCANA GUNUNGAPI PADA PESERTA DIDIK SMA DI DAERAH RAWAN BENCANA GUNUNG GUNTUR

Abstract

Kabupaten Garut merupakan daerah dengan potensi bencana tinggi. Karena  21.576 hektar atau sebesar 7,02 % daerahnya memiliki risiko terdampak bencana letusan gunungapi. Penelitian ini dilakukan terhadap 195 orang peserta didik pada SMA yang berada di Kawasan Rawan Bencana Gunung Guntur. Metode yang digunakan adalah survey dengan pendekatan kuantitatif menggunakan analisis regresi linier berganda dengan formula Y = a + b1X1+b2X2........bnXn. Dari hasil temuan dapat disimpulkan bahwa (1) Tingkatan pemahaman tertinggi yang dicapai peserta didik adalah kemampuan menafsirkan materi yang telah dipelajari (interpreting) yaitu sebesar 19%.  Sedangkan kemampuan terendah yang dicapai adalah bentuk menjelaskan kembali (explaining) yaitu sebesar 10%, (2) Persentase sumbangan pembelajaran geografi terhadap tingkat pemahaman peserta didik  sebesar 45,1%. Hal tersebut berarti bahwa  pembelajaran geografi memberikan kontribusi 45,1% terhadap tingkat pemahaman peserta didik mengenai bencana gunungapi, dan sisanya sebesar 54,9% dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel lain

 Kata Kunci : Pembelajaran geografi, Pemahaman Bencana, Gunung api.