Simulator Virtual Fluida Dinamik Sebagai Media Pembelajaran Fisika di Madrasah Aliyah

Anang Ma'ruf, Novia Ayu Sekar Pertiwi, Kartika Wulandari

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan simulator virtual fluida dinamik sebagai media pembelajaran fisika ditingkat sekolah menengah atas atau madrasah aliyah. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Developmment) yang menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri atas 4 tahap utama, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Namun, pada penelitian ini hanya sampai pada tahap develop karena pada tahap disseminate tidak berpengaruh terhadap tujuan pengembangan. Kelayakan diukur dengan menggunakan uji validitas oleh ahli konsep fisika dan ahli media, dan uji kelayakan oleh peserta didik dengan mengisi angket dan menggunakan simulator virtual fluida dinamik. Hasil analisis kelayakan oleh ahli konsep fisika diperoleh rata-rata sebesar 3,09 yang berarti layak, analisis kelayakan oleh ahli media diperoleh rata-rata sebesar 3,30 yang berarti sangat layak, analisis kelayakan oleh peserta didik diperoleh rata-rata sebesar 3,29 yang berarti sangat layak. Hal ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan rata-rata kelayakan media simulator virtual fluida dinamik sebesar 3,23 yang berarti layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada materi fluida dinamik kelas 11 ditingkat sekolah menengah atas atau madrasah aliyah.

Keywords


Simulator Virtual; Fluida Dinamik; Media Pembelajaran Fisika

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.37058/diffraction.v2i2.1960

Article Metrics

Abstract view : 165 times
PDF - 200 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal ini terindeks oleh:

DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics

Pendidikan Fisika FKIP Univesitas Siliwangi

Jl. Siliwangi No. 24 Kota Tasikmalaya - 46115

email: diffraction.fisika@unsil.ac.id

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License