Belajar Virus dengan Komik: Pengaruhnya terhadap Motivasi dan Hasil Belajar (Studi Eksperimen di Kelas X MAN Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020)

Inkaa Setya Wulan, Purwati Kuswarini Suprapto, Popo Musthofa Kamil

Abstract


Motivasi dan hasil belajar pada hakikatnya dapat ditingkatkan dengan berbagai cara, salah satunya dengan pemberian media pembelajaran yang menarik berupa komik. Media komik merupakan bentuk komunikasi visual yang mudah untuk dipahami karena menyajikan serangkaian gambar dan membentuk alur cerita yang memuat suatu informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media komik terhadap motivasi dan hasil belajar pada materi virus di kelas X MAN Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2019 sampai dengan bulan Januari 2020 di MAN Kabupaten Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah true experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIA MAN Kabupaten Tasikmalaya. Sampel penelitian diambil dengan teknik cluster random sampling, sehingga diambil sebanyak 2 kelas, yaitu kelas X MIA 5 yang proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran komik, dan X MIA 7. Sampel penelitian diambil dengan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar pada materi virus dan angket motivasi belajar. Hasil belajar diukur dengan menggunakan tes soal pilihan majemuk sebanyak 35 nomor, dan pengukuran motivasi belajar dilakukan dengan menggunakan angket yang berupa skala sikap sebanyak 22 nomor. Teknik analisis data yang digunakan adalah U Mann Whitney . Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh simpulan bahwa ada pengaruh positif media komik terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik pada materi virus di kelas X MAN Kabupaten Tasikmalaya.


Keywords


Media Pembelajaran; Komik; Motivasi; Hasil Belajar

Full Text:

PDF

References


Budiarti, Wahyu Nuning dan Haryanto. (2016). Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV. [Online]. Tersedia: https://journal. uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/6295. Diakses: 8 Maret 2020.

Danaswari, R. W., Kartini., E. Roviati (2013). Pengembangan Bahan Ajar dalam Bentuk Media Komik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 9 Cirebon pada Pokok Bahasan Ekosistem. Jurnal Scientiae Educatie, 2. Sumber: http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view /477.

Effendi, Ramlan (tanpa tahun). Konsep Revisi Taksonomi Bloom dan Implementasinya pada Pelajaran Matematika SMP. [Online]. Tersedia: https://media.neliti.com/ media publications/90966-ID-konsep revisi-taksonomi-bloom-dan-implem.pdf.

Kurniawati, Desi et.al. (2018). Pengaruh Science Comic Terhadap Hasil Belajar Siswa. [Onine]. Tersedia: http://jurnal.unpad.ac.id/farmaka/article/view/ 12285. Diakses: 17 September 2019.

Kustianingsari, Nadia dan Utari Dewi (tanpa tahun). Pengembangan Media Komik Digital pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tema Lingkungan Sahabat Kita Materi Teks Cerita Manusia dan Lingkungan untuk Siswa Kelas V SDN Putat Jaya III/379 Surabaya. Sumber: http://jurnalmahasiswa. unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/1307.

Noning (2018). Efektivitas Komik terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Pencemaran Lingkungan SMP Negeri 1 Air Besar. [Online]. Tersedia: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/23803. Diakses: 8 Maret 2020.

Nurkholis, (2013). Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologi. [Online]. Tersedia: http://ejournal.iainpurwo kerto.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/530. Diakses: 2 Oktober 2019.

Negrete, A. (2013). Constructing a Comic to Communicate Scientific Information about Sustainable Development and Natural Resources in Mexico. 13th International Educational Technology Conference, 103, 200–209. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.10.327

Ntobuo, N. E., Arbie, A., & Amali, L. N. (2018). The Development of Gravity Comic Learning Media Based on Gorontalo Culture. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 7(2), 246–251. https://doi.org/10.15294/jpii.v7i2.14344

Pratiwi, R. H., Sulistyaniningsih, E., & Septianzah, K. (2019). Aplikasi Chem Draw sebagai Media Inovasi Guru dalam Pengajaran IPA Terpadu. Bioedusiana, 4(2), 38--43. https://doi.org/https://doi.org/10.34289/285228

Rahmi, I., & Rahmati. (2020). Application of Comic Media to Improve Learning Outcomes and Educational Affective Students on Straight Motion Material in Class VIII SMP Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar. Jurnal Phi, 1(2), 27–36.

Raida, Sulasfiana Alfi. (2018). Identifikasi Materi Biologi SMA Sulit Menurut Pandangan Siswa dan Guru SMA Se-Kota Salatiga. [Online]. Tersedia: http://journal.stainkudus.ac.id/index.php/jobe/article/view/418. Diakses: 1 September 2019.

Rokhayani, A., & Utari, A. R. P. (2014). The Use of Comic Strips as an English Teaching Media for Junior High School Students. Language Circle - Journal of Language and Literature, 8(2), 143–149. https://doi.org/10.15294/lc.v8i2.3018

Siregar, A. D., Rini, & Herdini. (2017). The Application of Comic Learning Media to Improve Student‘s Achievement on Reduction and Oxidation Reaction Topic. Proceeding of the 2nd Annual International Seminar on Transformative Education and Educational Leadership, 2, 146–149. http://aisteel2017.unimed.ac.id/wp-content/uploads/2018/03/146-149.pdf

Surwantini, Eti (2015). Efektivitas Penggunaan Media Visual terhadap Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas III SD Gugus 01 Imogiri, Bantul. [Online]. Tersedia: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view /8273. Diakses: 8 Maret 2020.




DOI: https://doi.org/10.37058/bioed.v5i2.2005

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bioedusiana is Indexed by

Indeks Dimensions Indeks Copernicus Indeks Google Scholar Sinta Crossref Garuda  WorldCat BASE Indonesia OneSearch PKP INDEXING