STRATEGI PENINGKATAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN SOSIAL PENGELOLA PENDIDIKAN NONFORMAL DI PERDESAAN
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merumuskan strategi yang efektif dalam meningkatkan kompetensi kewirausahaan sosial untuk membantu pengelola pendidikan nonformal (PNF) di perdesaan dalam rangka meningkatkan keberlanjutan layanan PNF. Pendidikan nonformal, yang mencakup Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dan Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP), sangat diperlukan untuk memberikan kesempatan untuk belajar sepanjang hayat, terutama bagi mereka yang kurang beruntung dalam mendapatkan akses ke pendidikan formal. Diharapkan bahwa keterampilan kewirausahaan sosial yang dimiliki pengelola PNF akan membantu mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) dan meningkatkan keberlanjutan layanan PNF.
Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang didukung data kualitatif. Metode penelitian yang dilakukan melalui survei terhadap 276 pengelola PNF di daerah perdesaan; 163 dari mereka adalah sampel yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui kuesioner, dan analaisis data menggunakan software SMARTPLS 3.0 untuk menganalisis statistik deskriptif dan inferensial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi peningkatan kompetensi kewirausahaan sosial pengelola PNF dilihat berdasarkan faktor-faktor yang memengaruhi kompetensi kewirausahaan sosial berdasarkan model logic. Hasil analisis PLS menunjukan bahwa faktor-faktor yang memengaruhi kompetensi kewirausahaan sosial pengelola PNF adalah karakteristik individu yang terdiri dari usia, pendidikan formal, jenis pelatihan, durasi mengikuti pelatihan, pengalaman mengelola PNF dan motivasi mengelola PNF. Oleh karena itu, karakteristik individu pengelola PNF perlu ditingkatkan agar kompetensi kewirausahaan sosial pengelola PNF dapat meningkatkan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Sage Publications.
Fakhruddin, A., & Sofwan, M. (2019). Keterbatasan Sumber Daya dalam Pendidikan Nonformal. Jurnal Pendidikan Nonformal, 6(2), 12-24.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C., & Sarstedt, M. (2017). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) (2nd ed.). Sage Publications.
Hatmoko, H. (2015). Metode Survei dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Penelitian, 8(3), 45-59.
Ingrassia, T., Lombardo, R., & Fiorani, G. (2017). Innovative Management in Nonformal Education: A Key to Empowerment. Journal of Educational Leadership, 4(1), 34-45.
Lubberink, R., Blok, V., van Ophem, J., & Omta, S. W. F. (2019). Sustainability in Entrepreneurship: Defining the Relationship Between Entrepreneurs and Sustainable Development Goals. Journal of Cleaner Production, 209, 115-127.
Mason, J. (2002). Qualitative Researching (2nd ed.). Sage Publications.
Rahma, D., Putri, S., & Hakim, A. (2019). Pemberdayaan Sosial Melalui Pendidikan Kewirausahaan di PKBM. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 7(1), 78-90.
Sandi, A. (2019). Pendidikan Berbasis Komunitas di PKBM untuk Pemberdayaan Masyarakat. Jurnal Pendidikan Nonformal, 3(2), 35-46.
Seran, Y. (2019). Pengaruh Pengetahuan dan Keterampilan Terhadap Kompetensi Pengelola PNF. Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 56-67.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suharto, A., Kurniawan, H., & Suryono, H. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Kewirausahaan Sosial di Lembaga Pendidikan Nonformal. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 8(3), 45-58.
Suryono, H. (2023). Kewirausahaan Sosial dalam Pendidikan Nonformal: Tantangan dan Solusi. Jurnal Pendidikan Nonformal, 5(4), 21-35.
Wirtz, B. W. (2022). Social Entrepreneurship: Theory and Practice. Journal of Social Innovation, 9(2), 101-120.
Yunus, M. (2007). Creating a World Without Poverty: Social Business and the Future of Capitalism. PublicAffairs.
DOI: https://doi.org/10.37058/jpls.v9i2.12733
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jendela PLS is Indexed by
This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.