ENHANCING MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING ABILITIES THROUGH THE TGT LEARNING MODEL ASSISTED BY MEDICA

Siti Mulya Sari, Lintang Kironoratri, Lovika Ardana Riswari

Abstract


Based on preliminary study results, it was found that students' mathematical problem-solving abilities were still low. This study aims to determine the improvement of mathematical problem-solving skills through the application of the Teams Games Tournament (TGT) learning model assisted by MEDICA. This research is a quantitative experimental study with a pre-experimental design. The research design used is the one group pretest-posttest design. The population in this study consists of fourth-grade students at SD Negeri Pati Wetan 01, with a total sample of 31 students selected using a census (total sampling) technique. Data collection techniques include interviews, observations, tests, and documentation. Data analysis techniques involve normality tests and N-Gain tests. The N-Gain test analysis results show an overall improvement score of 0.66, which falls into the medium category. Thus, it can be concluded that the use of the TGT learning model assisted by MEDICA can improve students' mathematical problem-solving abilities. These findings indicate that the application of the TGT learning model assisted by MEDICA is effective in enhancing students' mathematical problem-solving skills. This study suggests using the TGT learning model assisted by MEDICA as an effective strategy to improve elementary students' mathematical problem-solving abilities.


Full Text:

PDF

References


Amanda, I. R., & Ruli, R. M. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Dalam Menyelesaikan Soal Timss Pada Topik Data Dan Peluang. EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains, 6(2), 389–406. https://doi.org/10.33541/edumatsains.v6i2.3616

Aprilia, A., & Fitriana, D. N. (2022). Mindset Awal Siswa Terhadap Pembelajaran Matematika yang Sulit dan Menakutkan. PEDIR: Journal Elmentary Education, 1(2), 373–377.

Aryani, V., Fajrie, N., & Kironoratri, L. (2023). Pengembangan Media E-Story Book Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Dongeng Sastra Anak Kelas Iii Sekolah Dasar. Ilmiah Pendidikan Dasar, 01, 1939–1954.

Cahyani, A. N., Kironoratri, L., & Ermawati, D. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pengunaan Media Papan Diagram Pada Siswa Kelas V SD. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandir, 09(10), 915–925.

Emzir. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. Rajawali Pers.

Ermawati, D., & Riswari, L. A. (2023). Sumber & Media Pembelajaran SD. Badan Penerbit Universitas Muria Kudus.

Fauziah, E., & Kuntoro, T. (2022). Modifikasi Intelegensi dan Berpikir Kritis dalam Memecahkan Masalah. El-Athfal : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak, 2(01), 49–63.

Hafriani, H. (2021). Mengembangkan Kemampuan Dasar Matematika Siswa Berdasarkan Nctm Melalui Tugas Terstruktur Dengan Menggunakan ICT (Developing The Basic Abilities of Mathematics Students Based on NCTM Through Structured Tasks Using ICT). JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 22(1), 63.

Handayani, S. R., & Kurniawati, L. (2022). Pengaruh Metode Bercerita terhadap Kecerdasan Emosi Anak Usia. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan (AJPP), 1(3), 48–55.

Hidayat, E. I. F., Yandhari, I. A. V., & Alamsyah, T. P. (2020). Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas V. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 106.

Jintar, C. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Transfrormasional, Transaksional dan Motivasi. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(1), 4727–4730.

Khaerunisah, E. E., & Rini, Z. R. (2024). Trihayu : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Pengaruh model pembelajaran team games tournament berbantuan media papan diagram ( PADI ) terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 10(2), 109–118.

Kironoratri, L. (2020). Komik Berbasis Pendidikan Karakter Sebagai Media Pembelajaran Memproduksi Teks Cerpen. Transformasi Pendidikan Menyongsong SDM Di Era Society 5.0, 1–11.

Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Refika Aditama.

Meirina, E. N., Riswari, L. A., & Kironoratri, L. (2024). Analisis Kesalahan Siswa Kelas Vi Sd 3 Jekulo Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pecahan. JP2M (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika), 10(1), 85–95. https://doi.org/10.29100/jp2m.v10i1.5382

Noviantii, E., Yuanita, P., & Maimunah, M. (2020). Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR), 1(1), 65–73. https://doi.org/10.37303/jelmar.v1i1.12

Nurhasanah, D. S., & Luritawaty, I. P. (2021). Model Pembelajaran REACT Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 71–82.

Radya, W. B., Fajrie, N., & Riswari, L. A. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Media Monopoli Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD 3 Padurenan. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 17(2), 93–100. https://doi.org/10.21067/jppi.v17i2.9061

Rahayu, S., Ritonga, P. S., & Yenti, E. (2022). Pengaruh model pembelajaran TGT berbantuan computer game terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada konsep teori kinetik gas. Journal of Chemistry Education and Integration, 1(2), 128.

Riswari, L. A., & Ermawati, D. (2020). Pengaruh Problem Based Learning Dengan Metode Demonstrasi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Pendidikan Dasar.

Riswari, L. A., Septiana, E., & Saidah, R. A. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas I Sd Materi Penjumlahan Dan Pengurangan. Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE), 5(1), 11.

Sari, P. D. R., & Subekti, E. E. (2023). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika Materi Operasi Hitung Pecahan Di Kelas V Sd Negeri Kauman Blora. Wawasan Pendidikan, 3(1), 227–237. https://doi.org/10.26877/wp.v3i1.11357

Setianingsih, S. T. (2020). Penyerapa Informasi Masyarakat Terhadap Media Informasi Dinas Kominfo Kota Batam Studi Kasus Pembuatan Kartu Pencari Kerja Online. Journal of Applied Mulitimedia and Networking (JAMN), 4(1), 1–9.

Siregar, S. (2015). Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif : Dilengkapi dengan Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17 (F. Hutari (ed.)). Bumi Aksara.

Solikhah, A. M., Nursanti, A. D., & Qodim, E. N. F. (2023). Modifikasi E-Book Sebagai Sarana Peningkatan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Melalui Metode Belajar Sambil Bermain. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 6(1), 731. https://doi.org/10.20961/shes.v6i1.71793

Wardana, R. W., Riswari, L. A., & Kironoratri, L. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Think Pair Share (TPS) Berbantuan Mystery Pics. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 20–24.

Yandri, I. A. V., & Nailah. (2019). Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD Application of cooperative model of Team Games Tournament (TGT) to improve mathematical solve problem ability for Elementary Lev. Primary: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 11(01), 57–68.

Yunikasari, L. N. M. (2023). Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Kartu TTS Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis. Khazanah Pendidikan, 17(1), 8–14.

Zalima, E. I., Njanji, F. P., Lasmiatik, L., Agustina, L., & Dela, M. (2020). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Operasi Hitung Pada Bilangan Pecahan Campuran. Prismatika: Jurnal Pendidikan Dan Riset Matematika, 2(2), 46–54. https://doi.org/10.33503/prismatika.v2i2.658




DOI: https://doi.org/10.37058/jarme.v6i2.11731

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME)
Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Pascasarjana Universitas Siliwangi
Jl. Siliwangi no. 24 Kota Tasikmalaya - 46115
email: jarme@unsil.ac.id
e-ISSN: 2655-7762
Licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
StatCounter:
WebAnalytics Made Easy - StatCounter
Detail

Indexed by :

Moraref One Search BASE - Bielefeld Academich Search Engine DRJI Indexed Journal