STRATEGI EFEKTIF MEMBANGUN KARAKTER UNGGUL DENGAN MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI LAYUNGSARI KOTA TASIKMALAYA

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi efektif dalam membangun karakter unggul di tingkat sekolah dasar melalui implementasi pendidikan karakter berbasis Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan karakter memiliki makna lebih tinggi daripada pendidikan moral, oleh karena itu pendidikan karakter bukan hanya mengajarkan benar dan salah, tetapi menanamkan kebiasaan tentang hal-hal baik dan positif  sehingga siswa menjadi paham, mampu merasakan dan mau melakukan. Dalam pandangan Islam, akhlak dan karakter adalah istilah yang sama. Dalam konteks pendidikan modern, pendidikan karakter telah menjadi fokus penting, dengan pengakuan bahwa pengembangan karakter yang kuat membantu menciptakan manusia yang beretika dan berkontribusi positif. Dalam kerangka Islam, pendidikan karakter mencakup aspek moral, etika, dan spiritualitas yang mendasari perilaku individu. Studi ini menggali berbagai strategi yang dapat diterapkan dalam konteks sekolah dasar untuk membangun karakter berbasis Islam, termasuk pembelajaran aktif, model peran oleh guru, integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum, penggunaan metode pembelajaran berbasis pembiasaan, dan pembentukan lingkungan sekolah yang mendukung. Program yang dijalankan diantaranya Sholat Sunnah dhuha, Kultum (kuliah tuujuh menit), hafalan asmaul husna dan surat-surat pendek. Pendekatan holistik ini bertujuan untuk membentuk karakter anak-anak secara menyeluruh, membantu mereka memahami nilai-nilai agama Islam, sehingga mengimplementasikannya dalam tindakan sehari-hari, dan menjadi manusia yang bertanggung jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter berbasis Islam di sekolah dasar dapat menjadi landasan yang kuat bagi pengembangan karakter yang unggul pada masa depan. Studi ini memberikan wawasan penting bagi pendidik, administrator sekolah, dan pembuat kebijakan dalam merancang program pendidikan yang holistik dan berorientasi pada nilai-nilai agama untuk meningkatkan karakter anak-anak di tingkat dasar.

Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Karakter unggul, Pendidikan Agama, Sekolah Dasar